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2020 | OriginalPaper | Chapter

5. Schulkinder und Spiel

Authors : Sabine Weinberger, Helga Lindner

Published in: Faszination Spiel

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Die Eltern sind immer noch die wichtigsten Bezugspersonen, an denen sich die Kinder in allem, was sie machen, orientieren. Es sind die gewachsenen sicheren Bindungen, die der spielerischen Neugier einen Weg in den nächsten Lebensabschnitt bereiten. Welche immense Bedeutung die Familie, d. h. die Eltern auch zusammen mit Geschwistern, für die emotionale Entwicklung des Kindes (noch) haben, zeigt sich vor allem dann, wenn ein Kind die Erfahrung des Auseinanderfallens der eigenen Familie machen muss.

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Süddeutsche Zeitung, 10.10.2017.

Ali Baba Spieleclub e. V. Deutschlands größter Verein für Gesellschaftsspiele https://www.ali-baba-spieleclub.de/.

GEO-kompact 47, S. 134.

Enderlein O (2001) Große Kinder. Die aufregenden Jahre zwischen 7 und 13. dtv, München

Erikson EH (1966) Kindheit und Gesellschaft. Ernst Klett, Stuttgart

Hüther G (2016) Mit Freude lernen – ein Leben lang. Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

Kang S (2016) Das Delfin-Prinzip: Glückliche Kinder sind im Leben erfolgreicher als Einserschüler. Goldmann, München

Kegan R (1994) Die Entwicklungsstufen des Selbst. Fortschritte und Krisen im menschlichen Leben. Peter Kindt, München

Pohl G (2014) Kindheit – aufs Spiel gesetzt, 4. Aufl. Springer Spektrum, Berlin

Postman N (1982) Das Verschwinden der Kindheit. 18. Aufl. 1987. Fischer TB, Frankfurt a. M.

Remen RN (2002) Aus Liebe zum Leben. Geschichten, die der Seele guttun. Arbor, Freiamt

Renz-Polster H (2016) Menschenkinder. Artgerechte Erziehung – was unser Nachwuchs wirklich braucht. Kösel, München

Spitzer M (2002) Lernen: Gehirnforschung und die Schule des Lebens. 3. Aufl. 2007. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg

Stone LJ, Church J (1991) Kindheit und Jugend II. Einführung in die Entwicklungspsychologie. DTV, München

Wardetzky K, Weigel C (2010) Sprachlos?: Erzählen im interkulturellen Kontext. Erfahrungen aus einer Grundschule. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

Weinberger S (2015) Kindern spielend helfen – Einführung in die Personzentrierte Spielpsychotherapie, 6. Aufl. Beltz Juventa, Weinheim

Title: Schulkinder und Spiel
Authors: Sabine Weinberger
Helga Lindner
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
Book: Faszination Spiel
Print ISBN: 978-3-658-27049-0

Electronic ISBN: 978-3-658-27050-6

Copyright Year: 2020
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27050-6_5