Service Learning für nachhaltige Entwicklung

Hochschulen spielen eine wichtige Rolle bei der Förderung einer nachhaltigen Entwicklung. Sie können Lernsettings gestalten, in denen Studierende Nachhaltigkeitskompetenzen entwickeln können, die es ihnen ermöglichen, gesellschaftliche Veränderungen zu initiieren und eine nachhaltige Entwicklung zu fördern. Service Learning ist ein pädagogischer Ansatz, der nicht nur eine solche Kompetenzentwicklung ermöglicht, sondern auch direkt zu einer nachhaltigen Transformation auf lokaler Ebene beiträgt, indem verschiedene Akteure bei der Umsetzung und Verbesserung nachhaltiger Aktivitäten unterstützt werden. Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die Bedeutung von Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung und die Möglichkeiten des Service Learnings in diesem Zusammenhang. Anhand von Service-Learning-Seminaren an der Universität Vechta in Zusammenarbeit mit Unternehmen werden die vielfältigen Potenziale des Service Learnings für eine nachhaltige Entwicklung diskutiert.

Universities play an important role in promoting sustainable development. They can design learning settings in which students can develop sustainability competencies that enable them to initiate social change and promote sustainable development. Service Learning is a pedagogical approach that not only enables such competence development, but also contributes directly to sustainable transformation at the local level by supporting different actors in implementing and improving sustainable activities. This article gives an overview of the importance of higher education for sustainable development and the possibilities of service learning in this context. Based on service learning courses at the University of Vechta in cooperation with companies, the diverse potentials of service learning for sustainable development are discussed.