3. Szenosphäre als Raumbildung

Die Feststellung, dass die transdisziplinären und performativen Rauminszenierungen auch der künstlerischen Äußerung und Selbstdarstellung dienen, verweist nicht nur auf Bestrebungen der Medienkünstler, die eigenen Aktionen als mediale Selbsterfahrungen über das Internet einem größeren Publikum zugänglich zu machen, sondern auch auf die Nutzungsmodalitäten des Internets, bei denen performativ ein mentaler Informations- und Handlungsraum geformt wird. Dabei wird dem Nutzer ein dreidimensionaler Raumeindruck vermittelt, der ihm ein aus der Realität bekanntes Raumgefühl suggeriert, das mit Szenosphäre gleichzusetzen ist, die zur mentalen Raumbildung beiträgt und weitreichende Möglichkeiten zur interaktiven Nutzung offeriert. Die darauf aufbauende Definition von Szenografie klärt darüber auf, warum diese, neben dem griechischen Wortstamm für Szene, auch den griechischen Begriff für Schreiben beinhaltet, der definitiv auf einen Prozess verweist, bei dem etwas inszeniert oder beschrieben wird. Demnach hat ein Szenograf die Aufgabe, Räume zu inszenieren und als Raumbilder in die Köpfe der Darsteller und Rezipienten einzuschreiben, die deren Fantasie anregen und sie zum Handeln animieren. Im Kontext interaktiver Mediennutzung wird erläutert, warum Szenografie als schöpferischer Akt zu verstehen ist, der Wahrnehmungsfolgen, raumbildende Prozesse und Handlungen zu einem interaktiven Nutzungsszenario vereint und auf einen atmosphärischen Raum abzielt, der Zuschauern und Nutzern ein spezielles Raumgefühl suggeriert.