2016 | OriginalPaper | Chapter
Theoretische und empirische Analysen der Effektivität von Bildungsstandards, standardbezogenen Lernstandserhebungen und zentralen Abschlussprüfungen
Author : Prof. Dr. Katharina Maag Merki
Published in: Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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