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Die Nachhaltigkeitsziele der UN: eine Chance zur Vermittlung eines besseren Verständnisses von Nachhaltigkeitsherausforderungen Read chapter Read first chapter

2019 | OriginalPaper | Chapter

14. Transformation als Herausforderung. Globales Lernen als lebenslanger Bildungsauftrag für alle

Authors : Gregor Lang-Wojtasik, Ronja M. Erichsen-Morgenstern

Published in: Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele

Publisher: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Der Beitrag nimmt die Große Transformation (WBGU 2011) zum Anlass, um über Rahmenbedingungen von Gesellschaft, Welt, Bildung und Lernen nachzudenken: Wie wollen und dürfen wir in Zukunft leben, damit alle im Sinne der Sustainable Development Goals (SDGs) überleben können? Welchen Beitrag können erziehungswissenschaftlich fundierte und reflektierte Bildungsprozesse zu einer lebenswerten Welt leisten? Angeboten werden Systematisierungsangebote ausgehend vom Transformationsquartett (Transformationsforschung, transformative Forschung, Transformationsbildung, transformative Bildung) der Wissensgesellschaft im Spannungsfeld von Weltgesellschaft und -gemeinschaft sowie Bildungseinrichtungen und Lernofferten. Globales Lernen, Global Citizenship Education und Education For All werden systematisch als weltgesellschaftliche Literalisierung zueinander in Beziehung gesetzt.

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Metadata
Title
Transformation als Herausforderung. Globales Lernen als lebenslanger Bildungsauftrag für alle
Authors
Gregor Lang-Wojtasik
Ronja M. Erichsen-Morgenstern
Copyright Year
2019
Publisher
Springer Berlin Heidelberg
Book
Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele

Print ISBN: 978-3-662-58716-4

Electronic ISBN: 978-3-662-58717-1

Copyright Year: 2019

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-58717-1_14