2019 | OriginalPaper | Chapter
Untersuchung von informierenden Bildern mittels Rezipientenbefragungen
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Wie im vorangegangenen Kapitel beschrieben sollen nun die Erkenntnisse der Visualität von informierenden Bildern und ihre Auswirkungen auf den Wissenstransfer anhand von Rezipientenbefragungen untersucht und bestätigt werden. Im Vorfeld wurden vier Kategorien für informierende Bilder definiert, die sich aus den unterschiedlichen visuellen Bereitstellungsformen von Wissenselementen ergeben. Diese vier Kategorien sollen den Modellraum darstellen. Innerhalb derer sollen unterschiedliche Zusammenhänge bei Rezeption und Wissensentnahme ermittelt werden.