2016 | OriginalPaper | Chapter
Untersuchungsergebnisse
Author : Osnabrücker Forschungsgruppe
Published in: Mittagsfreizeit an Ganztagsschulen
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Bei der Darstellung der Untersuchungsergebnisse werden zunächst allgemeine Aspekte zur Bedeutung der Mittagsfreizeit thematisiert (Kap. 6.1). Diese betreffen nicht direkt die Bedeutungszuweisungen der Jugendlichen zur Mittagsfreizeit. Vielmehr liefern sie Hintergrundwissen, die im Zusammenhang mit der Funktion der Mittagsfreizeit für die Jugendlichen bedeutend sind.