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2018 | OriginalPaper | Chapter
Vom Gegenüber lernen
Begegnungen im Zwischenraum von Präsenzlernen und Onlinelernen
Authors : Jasmin Bastian, Sebastian Lerch
Published in: Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Innerhalb erziehungs- und sozialwissenschaftlicher Diskurse hat die Beschäftigung mit dem Selbst Konjunktur. Es wird als unternehmerisches Selbst (vgl. Bröckling 2007), als selbstgesteuerter Lernender oder als selbstkompetent Handelnder (vgl. Lerch 2016a) wahrgenommen. Das lernende Selbst, die lernende Person (vgl. Anscombe 1994, S. 84f.) setzt sich dabei immer auch mit einem Gegenüber auseinander.