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2024 | OriginalPaper | Chapter

15. Wechselwirkungen von KI mit anderen Schulfächern

Authors : Ulrike Barthelmeß, Ulrich Furbach, Uwe Lorenz

Published in: Künstliche Intelligenz für Lehrkräfte

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

In diesem Kapitel sollen interdisziplinäre Bezüge von KI zu anderen Wissensgebieten und Schulfächern hergestellt werden. Im Rahmen einer solchen interdisziplinären Behandlung lässt sich auch die Frage diskutieren, welchen Platz die KI in unserer Gesellschaft einnehmen sollte und wo sich ihre Grenzen befinden. Im Fach Biologie wird der Zusammenhang mit Lernen und Gedächtnis und mit der Evolutionstheorie hergestellt. In der Ethik werden moralische Dilemmata, der freie Wille, die Singularität und Fragen der Stellung von Mensch zu Robotern diskutiert. In der bildenden Kunst steht das Betrachten und Interpretieren von Kunstobjekten im Mittelpunkt. Konkrete Vorschläge für den Unterricht und für weiterführende Literatur runden das Kaptitel ab.

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Footnotes
1
Die Beschreibung in diesem Absatz ist [3] entnommen.
 
Literature
1.
Edmond Awad u. a. “The moral machine experiment”. In: Nature 563.7729 (2018), S. 59–64.
2.
Ulrike Barthelmeß und Ulrich Furbach. “Do we need Asimov's Laws?” In: Künstliche Menschen:; Transgressionen zwischen Körper, Kultur und Technik. Hrsg. vonWolf-Andreas Liebert u. a. Bd. abs/1405.0961. Würzburg: Königshausen u. Neumann, 2014. isbn: 978-3826054310.
3.
Ulrike Barthelmeß und Ulrich Furbach. Künstliche Intelligenz aus ungewohnten Perspektiven. Ein Rundgang mit Bergson, Proust und Nabokov. Springer, 2019.
4.
BMVI, Hrsg. Ethik-Kommission. Automatisiertes und Vernetztes Fahren. Bericht des Bundesministeriums für Verkehr und digitale Infrastruktur, 2017.
5.
Bjorn Brembs, Martin Heisenberg und U Herkenrath. “Der Zufall als kreatives Element in Gehirn und Verhalten”. In: Zufall in der belebten Natur (2018), S. 80–94.
6.
Pierre Teilhard De Chardin. Der Mensch im Kosmos. Bd. 1055. CH Beck, 2005.
7.
Thomas Fuchs. Das Gehirn-ein Beziehungsorgan: eine phänomenologisch-ökologische Konzeption. Kohlhammer Verlag, 2021.
8.
Eric Kandel. Das Zeitalter der Erkenntnis. Siedler, 2012.
9.
10.
Ray Kurzweil. The singularity is near: When humans transcend biology. Penguin, 2005.
11.
Uwe Lorenz. Reinforcement Learning: Aktuelle Ansätze verstehen- mit Beispielen in Java und Greenfoot. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Springer Vieweg, 2024. isbn: 978-3-662-68310-1.
12.
Thomas Metzinger. Der Ego-Tunnel: Eine neue Philosophie des Selbst: Von der Hirnforschung zur Bewusstseinsethik. Piper Verlag, 2014.
13.
14.
Wikipedia. Libet-Experiment – Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. [Online; Stand 18. Oktober 2018]. 2018.
Metadata
Title
Wechselwirkungen von KI mit anderen Schulfächern
Authors
Ulrike Barthelmeß
Ulrich Furbach
Uwe Lorenz
Copyright Year
2024
Book
Künstliche Intelligenz für Lehrkräfte

Print ISBN: 978-3-658-44247-7

Electronic ISBN: 978-3-658-44248-4

Copyright Year: 2024

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-44248-4_15

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