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2018 | OriginalPaper | Chapter

20. „Weiterbildung 4.0“ für die Wirtschaft 4.0

Authors : Thomas Schildhauer, Thomas Flum, Hilger Voss

Published in: Digitalisierung im Spannungsfeld von Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Recht

Publisher: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Wirtschaft, Unternehmen und Mitarbeiter werden nachhaltig vom digitalen Wandel erfasst. Alle Nutzeraktionen im digitalen Raum, insbesondere das „Internet der Dinge“ erzeugen unablässig riesige Datenmengen, die bei richtiger Auswertung von hohem Nutzen sein können. Diese Möglichkeiten werden auch im Rahmen der betrieblichen Aus- und Weiterbildung eingesetzt – zum Wohle der Lernenden und des ausbildenden Unternehmens. Die digitale Auswertung des Lernerverhaltens (Learning Analytics) kann konkret dazu dienen, Bildungsinhalte zu optimieren sowie diese aktuell und präzise auf die Bedürfnisse der unterschiedlichsten Mitarbeiter abzustimmen – und zwar nicht zur Bewertung dieser Mitarbeiter, sondern der Inhalte, Methoden und Systeme. Die Inhalte erreichen die Mitarbeiter direkt im Arbeitsprozess, wodurch auch die Grenzen zwischen Lernen und Arbeiten, also der direkten Anwendung des eben Erlernten, weiter verfließen.
Im Rahmen einer Studie zur Kompetenzentwicklung, von acatech, Fraunhofer IML und equeo gemeinsam durchgeführt, hat equeo ein exemplarisches Konzept zur Kompetenzentwicklung und Qualifizierung von Mitarbeitern entworfen; der entstandene Prototyp wurde weiterentwickelt und befindet sich inzwischen bei mehreren Unternehmen im Einsatz.

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Metadata
Title
„Weiterbildung 4.0“ für die Wirtschaft 4.0
Authors
Thomas Schildhauer
Thomas Flum
Hilger Voss
Copyright Year
2018
Publisher
Springer Berlin Heidelberg
Book
Digitalisierung im Spannungsfeld von Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Recht

Print ISBN: 978-3-662-56437-0

Electronic ISBN: 978-3-662-56438-7

Copyright Year: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-56438-7_20

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