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2014 | OriginalPaper | Chapter

Widerstand als Lernanlass

Author : Melanie Franz

Published in: Widerstand in kooperativen Bildungsarrangements

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Das vorherige Kapitel brachte bereits zentrale Erkenntnisse zu der Frage hervor, mit welchen kooperationsrelevanten Bedeutungen Widerstand in interorganisationaler Kooperationen thematisiert und bearbeitet wird. Dieses Kapitel richtet nun den Blick auf eine besondere Funktion des sozialen Phänomens „Widerstand“ für die Entwicklung von interorganisationalen Kooperationen im Weiterbildungsbereich: auf das „Lernen“.

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Metadata
Title
Widerstand als Lernanlass
Author
Melanie Franz
Copyright Year
2014
Book
Widerstand in kooperativen Bildungsarrangements

Print ISBN: 978-3-658-06283-5

Electronic ISBN: 978-3-658-06284-2

Copyright Year: 2014

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-06284-2_7