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2018 | OriginalPaper | Chapter

9. Wie E-Learning für Theologen in Afrika zur Erreichung der Sustainable Development Goals beitragen kann

Authors : Judith Gottschalk, Nicolai Winther-Nielsen

Published in: Nachhaltigkeit in der Lehre

Publisher: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Die Sustainable Development Goals (SDGs) einigen universelle Ziele. Diese wiegen schwer, während sie keinerlei ethische Anleitung bieten. Eine Möglichkeit, diese Leere zu füllen, ist, sie mit einem glaubensbasierten Narrativ zu erzählen. Wir präsentieren unseren Ansatz zum „Ownership-inspired Behavior-driven Development“ als eine Strategie für eine E-Learning-Governance für Länder des Globalen Südens und führen eine Android App ein, um E-Learning basierend auf den SDGs innerhalb theologischer Lehre auch in abgelegenen Regionen Afrikas zu ermöglichen. Basierend auf einem stufenförmigen Curriculum für die Ausbildung zukünftiger Kirchenführer_innen hat die britisch-dänische „Faith-based Organization“ (FBO) Relay Trust ein theoretisches Framework entworfen, das den Transfer von einer hierarchischen Governance-Struktur, die sich in vielen afrikanischen Ländern findet, in ein dynamisches E-Learning-Netzwerk ermöglicht.

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Metadata
Title
Wie E-Learning für Theologen in Afrika zur Erreichung der Sustainable Development Goals beitragen kann
Authors
Judith Gottschalk
Nicolai Winther-Nielsen
Copyright Year
2018
Publisher
Springer Berlin Heidelberg
Book
Nachhaltigkeit in der Lehre

Print ISBN: 978-3-662-56385-4

Electronic ISBN: 978-3-662-56386-1

Copyright Year: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-56386-1_9