2019 | OriginalPaper | Chapter
Zusammenfassung und Ausblick
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In der hier vorliegenden Arbeit wurden Infografiken als Medien zur Wissensvermittlung untersucht, die den Anspruch haben, Rezipienten in ihrer Freizeit abzuholen. Das heißt, es muss davon ausgegangen werden, dass die thematische Relevanz zum Medium nicht von vornherein vorhanden ist. Aus diesem Grund wurden die Komponenten Interesse und wahrgenommenes Informationsbedürfnis als notwendig erachtet, um Rezipienten zum Wissensmedium Infografik zu bringen und zu halten.