2015 | OriginalPaper | Chapter
Zusammenfassung
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Zusammenfassend
ist festzuhalten, dass die politisch-ethische Lern- und Erkenntnisstrategie (Kap. 6) das Ziel verfolgt, durch die
Vermittlung des Gerechtigkeitssinns
die Distanz zwischen Alltagswelt und Politik zu reduzieren, um im Lernprozess einer Simulation die den Alltagsweltinteraktionen zugrundeliegenden Werte zu verdeutlichen. Durch diesen Kommunikationsprozess soll ein Beitrag dazu geleistet werden, bei den Teilnehmern die bewusstseinsmäßigen Voraussetzungen für die moralisch begründete, aktive Wahrnehmung der Bürgerrolle des neuen Bürgers zu generieren.