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“Evolution of Knowledge Sharing of Education for Sustainable Development in the Digital Space—Insights from Two Research Projects”

  • 2021
  • OriginalPaper
  • Buchkapitel
Erschienen in:
Verfasst von
Jonas Joachims
Katharina Lingenau
Erschienen in
Universities, Sustainability and Society: Supporting the Implementation of the Sustainable Development Goals
Verlag
Springer International Publishing

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Abstract

Dieses Kapitel vertieft die komplexe Aufgabe, Nachhaltigkeit und Digitalisierung in die Hochschulbildung zu integrieren, und konzentriert sich dabei auf zwei Forschungsprojekte. Er beleuchtet die langsamen Fortschritte bei der Einbettung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (ESD) in die deutsche Hochschulbildung und diskutiert die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung von ESD. Das Kapitel untersucht auch die einzigartigen Eigenschaften der ESD und die innovativen Ansätze, die in den Fallstudien zur Überwindung der Hindernisse des digitalen Unterrichts verwendet werden. Abschließend wird die Notwendigkeit weiterer Forschung und Entwicklung in diesem Bereich betont, um eine vertiefte Beschäftigung mit ESD in digitalen Lernumgebungen sicherzustellen.
KI-Generiert

Diese Zusammenfassung des Fachinhalts wurde mit Hilfe von KI generiert.

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Titel
“Evolution of Knowledge Sharing of Education for Sustainable Development in the Digital Space—Insights from Two Research Projects”
Verfasst von
Jonas Joachims
Katharina Lingenau
Copyright-Jahr
2021
Buch
Universities, Sustainability and Society: Supporting the Implementation of the Sustainable Development Goals

Print ISBN: 978-3-030-63398-1

Electronic ISBN: 978-3-030-63399-8

Copyright-Jahr: 2021

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-030-63399-8_24
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