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Erschienen in:
2019 | OriginalPaper | Buchkapitel
Fachdidaktische Grundlagen
verfasst von : Lars-Jochen Thoms
Erschienen in: Spektrometrie im Fernlabor
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Viele nationale curriculare Vorgaben für den Naturwissenschaftsunterricht definieren naturwissenschaftliche und anwendungsorientierte Kompetenzen als Bildungsstandards. Mit voranschreitender Unterrichtserfahrung sollen Schülerinnen und Schüler diese Kompetenzen auf steigendem Anforderungsniveau beim Problemlösen anwenden können (z. B. Council of Ministers of Education (Canada), 1997; Kultusministerkonferenz, 2004b; Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, 2014; National Research Council [NRC], 2013).