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01.11.2019 | Forschung | Ausgabe 11/2019

ATZ - Automobiltechnische Zeitschrift 11/2019

Fahrerassistenzsysteme als Lehrer - Das Mentorenkonzept des Race Trainer

Zeitschrift:
ATZ - Automobiltechnische Zeitschrift > Ausgabe 11/2019
Autoren:
Samuel Schacher, Rudibert King
Wie kann man ein Fahrerassistenzsystem (FAS) entwerfen, das seinen Nutzern neue Fähigkeiten wie das Fahren auf einer Rennstrecke beibringen soll? Welche Eigenschaften sollte der Fahrschulmodus eines Level-4-Fahrzeugs aufweisen? Bekannte Ansätze von bestehenden FAS reichen nicht aus, um solche Fragen zu beantworten. Aber dies können neue Methoden aus dem Projekt Race Trainer der Volkswagen-Konzernforschung. Das dabei entwickelte Konzept der Mentorensysteme mit Fokus auf der semi-automatisierten Fahrt soll hier kurz vorgestellt werden. Die Umsetzung erfolgte im Forschungsfahrzeug Race Trainer, das den Nutzer durch eine voll- und semi-automatisierte Fahrt unterstützt, aber auch durch die Einblendung der Referenzfahrlinie in das Sichtfeld des Nutzers sowie eine akustische Bremsaufforderung. ...

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