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5. Fazit: Chancen und Grenzen einer Theorie des Videodramas – ein Ausblick

  • 2021
  • OriginalPaper
  • Buchkapitel
Erschienen in:
Verfasst von
Julian Sengelmann
Erschienen in
Das Videodrama
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Das Videodrama ist eine innovative Methode der religiösen Bildung, die an Universitäten wie Paderborn und Hamburg durchgeführt wird. Es verbindet kreative, mediale Zugänge mit subjektzentrierten Lernansätzen und hat sich als Nischenphänomen etabliert. Trotz seiner langen Durchführung hat es sich nicht in einem breiteren Rahmen durchgesetzt. Das Videodrama adaptiert Elemente aus verschiedenen Beschäftigungsfeldern und setzt auf eine enge Verbindung zwischen Theorie und Praxis. Es ermöglicht den Teilnehmenden, ihre eigenen Erfahrungen und Spiritualität kreativ zu artikulieren und zu reflektieren. Die Herausforderungen liegen in der hohen Komplexität und dem erforderlichen medialen Know-how der Leitung. Dennoch bietet das Videodrama einzigartige Möglichkeiten für religiöse Bildung in einer mediatisierten Gesellschaft.
KI-Generiert

Diese Zusammenfassung des Fachinhalts wurde mit Hilfe von KI generiert.

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Vorheriges Kapitel Religionspädagogische Elemente des Videodramas
Titel
Fazit: Chancen und Grenzen einer Theorie des Videodramas – ein Ausblick
Verfasst von
Julian Sengelmann
Copyright-Jahr
2021
Buch
Das Videodrama

Print ISBN: 978-3-658-33321-8

Electronic ISBN: 978-3-658-33322-5

Copyright-Jahr: 2021

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-33322-5_5
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