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Erschienen in:
2016 | OriginalPaper | Buchkapitel
Forschungsdesign
verfasst von : Claudia Dellori
Erschienen in: Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Der vorliegenden Arbeit liegt die folgende forschungsleitende Fragestellung zugrunde:
Wie wird das Wissen über die bildungsbereichsübergreifende Umsetzung lebenslangen Lernens von Bildungsexpertinnen und -experten aus verschiedenen Bildungsbereichen (Elementarbereich, Sekundarstufe I, Erwachsenenbildung) sowie Entscheidungsträgerinnen und -trägern aus der Bildungspolitik ausgehandelt, kodifiziert und tradiert, welche Schwerpunkte werden dabei gesetzt, bei welchen gibt es Konsens und bei welchen unterschiedliche Haltungen und Positionen?