2. Gegenwart und Bildung

Das Kapitel beginnt mit der Beschreibung der sozialen Probleme im Anthropozän, die durch die Einwirkung auf natürliche Lebensgrundlagen entstehen. Es wird die Notwendigkeit betont, Personen zu erziehen und Wissen zu vermitteln, um Problemlösungen wahrscheinlicher zu machen. Ein systemtheoretischer Bildungsbegriff wird vorgeschlagen, der die Beobachtung von Gesellschaft, Organisationen, Interaktionen und individuellen Wahrnehmungen ermöglicht. Dieser Ansatz bietet ein umfassendes Verständnis der funktionalen Differenzierung der Gesellschaft und der daraus resultierenden Herausforderungen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Unbehaglichkeit im Anthropozän und den Lösungsansätzen durch Bildung und Erziehung. Das Kapitel untersucht auch die Rolle des Erziehungssystems und die Herausforderungen, die durch die funktionale Differenzierung der Gesellschaft entstehen. Es wird betont, dass die Lösung sozialer Probleme nur durch spezialisierte Kommunikation und Organisation in Interaktionssystemen möglich ist. Das Kapitel endet mit einem Vorschlag für einen systemtheoretischen Bildungsbegriff, der die Autopoiesis und Selbstorganisation von Systemen berücksichtigt.