2. Generelle Konzeption der Teilhabe

Hier ist eine Ergänzung sinnvoll anzubringen. Wiewohl der Psychoanalyse immer wieder der Vorwurf gemacht wurde, dass sie in einseitiger Betrachtung den Organismus bzw. das Individuum verabsolutiere (Michael Balint meinte, dass die Begriffsbildung in der Psychoanalyse sich bis auf die Ausnahmen der Begriffe „Objekt“ und „Objektbeziehung“ überhaupt nur auf das Individuum beziehe), sind für das Thema Individuum-Umwelt dennoch ihre Angebote nicht zu gering einzuschätzen oder gar vom Tisch zu wischen. Die Etablierung psychischer Strukturen, selbst im klassischen Verständnis Sigmund Freuds, ist ohne den Beziehungskontext vom Subjekt-Objekt schlechthin nicht denkbar, Begriffe wie Über-Ich, Realitätsprüfung, Introjektion, Objektbeziehung etc. wären ohne den „Außenbezug“ ihres Bedeutungsinhalts in die Theorie nicht sinnvoll integrierbar; manche AutorInnen, wie z. B. Yvonne Schütze (1982, S. 129), haben anhand der Wandlungen der Psychoanalyse geradezu die Bedeutung der Individuum-Umwelt-Interaktion in der Entwicklung der oralen Phase unterstrichen.

Der Begriff Handlungslogik taucht zwar in Untersuchungen öfter auf, bleibt aber seltsam unterbestimmt. Es wäre sicher hilfreich, würde er in eine elaborierte Handlungstheorie eingebaut, wie sie z. B. von G. Dux entworfen worden ist (Dux 1992).

Was nicht bedeuten soll, dass Menschen ihre Lebenslagen nicht reflektieren. Hier hätten wir es mit dem Problem einer Beobachtung 1. und 2. Ordnung zu tun.

In der Darstellung der Dimensionen und Indikatoren, mit denen Teilhabe empirisch gemessen wird, zeigen sich diese raum-zeitlichen Eingrenzungen deutlich.