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2013 | OriginalPaper | Buchkapitel

Geometrisches Denken und Begriffsbildung im Mathematikunterricht

verfasst von : Frauke Ulfig

Erschienen in: Geometrische Denkweisen beim Lösen von PISA-Aufgaben

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zunächst erfolgt in diesem Kapitel eine Klärung grundlegender Aspekte geometrischen Denkens und geometrischer Begriffsbildung (Abschnitt 3.1). Anschließend werden ausgewählte Sichtweisen aus Kognitionspsychologie und Mathematikdidaktik dargestellt (Abschnitt 3.2).

Metadaten
Titel
Geometrisches Denken und Begriffsbildung im Mathematikunterricht
verfasst von
Frauke Ulfig
Copyright-Jahr
2013
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00588-7_3

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