Grenzspieler.

Das sechste Kapitel beinhaltet die pädagogische Ethnographie einer bundesstaatlichen Einrichtung zur Förderung und Vernetzung grenzüberschreitender Jugendarbeit. Die Einrichtung ist bilokal verortet und besteht aus einem Büro in Tschechien und einem in Deutschland. Die ethnographische Beschreibung der spezifischen organisationalen Identitätspraxis orientiert sich an drei fallspezifischen Phänomenen, die sich in vielen Feldern der organisationalen Lebenswelt wiederfinden:

Erstens

existieren in der untersuchten Organisation hinsichtlich des organisationalen Selbstverständnisses und bezüglich der Praxis organisationaler Selbstdarstellung bürospezifische Differenzen des Kooperierens. Ein

zweites

Phänomen zeigt sich in Form des gemeinsamen Spielens. Das Spielerische wirkt als zentraler

modus operandi

des Miteinander-Arbeitens.

Drittens

zeigt sich wiederholt, dass Praktiken der Legitimation sowie der Selbstvergewisserung eine

Grenzüberschreitung-Könnende Organisation

zu sein stets darum bemüht sind, eine programmatisch angelegte Parallelität und Parität herzustellen. Das Ziel der Falldarstellung ist es, die organisationsspezifischen Praxisstrategien und Praxismuster der organisationalen Identität herauszuarbeiten und Vorgänge ihrer Bewahrung oder Modifikation als organisationale

Identitäts

lernprozesse im Kontext kultureller Übersetzungsanforderungen zu rekonstruieren. In der Darstellung der ethnographischen Befunde und Analysen wird organisationales Identitätslernen zunächst heuristisch als die Veränderung von Praxisstrategien und Praxismuster der organisationalen Darstellung und Vergegenwärtigung beschrieben.