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Erschienen in:
2017 | OriginalPaper | Buchkapitel
Grundlagen zu Sprachbewusstheit
verfasst von : Tanja Tajmel
Erschienen in: Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Sprachbewusstheit von Schüler_innen ist ein zentrales Thema in der Deutsch- und der Sprachdidaktik (Spitta 2000; Oomen-Welke 2003; Andresen & Funke 2003, 2006; Eichler & Nold 2007; Bredel et al. 2011) und fand auch Eingang in die Forschungen zu Sprache und Fachunterricht (Frank & Gürsoy 2014). ImWesentlichen wird die Sprachbewusstheit von Schüler_innen und die Auswirkung dieser auf die Aneignung von Sprache diskutiert.