Herausforderungen des digitalen Wandels in translationswissenschaftlichen Studiengängen

Der Beitrag untersucht die Herausforderungen des digitalen Wandels in translationswissenschaftlichen Studiengängen und bietet eine persönliche Retrospektive auf die letzten 40 Jahre. Anfang der 1980er Jahre begann der Autor sein Studium mit elektrischen Schreibmaschinen, während an der Universität bereits fortschrittlichere Technologien wie elektronische Schreibsysteme und PCs zum Einsatz kamen. Die Entwicklung von Terminologiebanken auf Großrechnern und die Einführung von Computer-Aided Translation (CAT) Systemen wie CAT von Ericsson markierten Meilensteine in der Übersetzungstechnologie. Die Umstellung auf Windows und die Integration von Translation Memories und Terminologiedatenbanken in den 1990er Jahren führten zu einem Paradigmenwechsel im Übersetzerarbeitsplatz. Heute steht die Integration der neuronalen maschinellen Übersetzung (NMÜ) im Mittelpunkt, die erneut grundlegende Veränderungen in der Arbeitsweise erfordert. Der Beitrag analysiert auch die Entwicklung des Übersetzungsmarkts und die steigende Bedeutung von maschineller Übersetzung und Post-Editing. Die Ausbildung von Übersetzern und Dolmetschern hat sich im Laufe der Jahre kontinuierlich weiterentwickelt, um den Anforderungen der Praxis gerecht zu werden. Der Bologna-Prozess und die Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen haben die Beschäftigungsfähigkeit der Absolventen verbessert. Der Beitrag betont die Notwendigkeit, die Curricula kontinuierlich an die sich ständig verändernden technologischen und beruflichen Anforderungen anzupassen. Die Zukunft der Übersetzungsbranche wird durch die zunehmende Automatisierung und den Einsatz von KI-basierten Tools geprägt, was neue Herausforderungen und Chancen für die Ausbildung und Praxis mit sich bringt.