How coaching supervisors experience and use mindfulness within their practice: An IPA study

Dieser Artikel präsentiert eine qualitative Studie, die untersucht, wie Coaching-Supervisoren Achtsamkeit innerhalb ihrer Praxis erleben und einsetzen. Durch die Durchführung semi-strukturierter Interviews mit erfahrenen Supervisoren zielt die Forschung darauf ab, die bedeutsamen Dynamiken und Themen in der achtsamen Coaching-Supervision zu identifizieren und zu beschreiben. Die Studie verfolgt einen phänomenologischen und sozial konstruktivistischen Ansatz, der sich auf die Perspektiven der Supervisoren selbst konzentriert. Schlüsselthemen, die sich aus den Interviews ergeben, sind Präsenz, Aufmerksamkeit, Bewusstsein und nicht urteilende Einstellungen. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Achtsamkeit die Fähigkeit und Fähigkeit von Supervisoren verbessert, während Coachings vollständig präsent und bewusst zu sein. Darüber hinaus unterstreicht die Studie die Bedeutung der Schaffung eines sicheren und ermöglichenden Kontextes für Supervisoren, der sowohl für Coaching-Supervisoren als auch für Supervisoren von beiderseitigem Vorteil ist. Diese Forschung trägt zur Entwicklung einer effektiven achtsamen Coaching-Supervision bei und unterstreicht den Wert von Achtsamkeit bei der Verbesserung der Qualität von Supervision und Coaching-Praxis.