Indoor Environmental Quality in Classrooms in the Portugal Southern Douro Region: Preliminary Results Regarding Thermal Comfort and Air Quality

Diese Studie untersucht die kritischen Aspekte der Raumklimaqualität (IEQ) in Klassenzimmern von sieben Schulen in der südlichen Douro-Region Portugals, wobei der Schwerpunkt auf thermischem Komfort und Luftqualität liegt. Die Untersuchungen zeigen erhebliche Unterschiede bei den Raumtemperaturen, die von kühlen 14 ° C bis hin zu schwülen 37 ° C reichen, und zeigen, dass die CO2-Werte häufig den empfohlenen Schwellenwert von 1250 ppm überschreiten, was auf eine unzureichende Belüftung hindeutet. Die Studie untersucht auch die Auswirkungen dieser Bedingungen auf das Wohlbefinden und die Lernergebnisse der Schüler und betont die Bedeutung effektiver HLK-Systeme und geeigneter Belüftungsstrategien. Darüber hinaus bietet die Forschung Einblicke in die einzigartigen klimatischen und strukturellen Herausforderungen, vor denen die Binnenregionen stehen, und liefert wertvolle Daten zur Verbesserung der Bildungsumgebungen. Die Ergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit eines besseren thermischen Komforts und eines besseren Managements der Luftqualität, um gesündere und förderlichere Lernräume für Studenten zu schaffen.