2017 | OriginalPaper | Buchkapitel
Inklusive Bildung
Sozialromantische Träumerei?
verfasst von : Urs Haeberlin
Erschienen in: Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Vor dem Hintergrund der historischen Bezugspunkte der Heil- und Sonderpädagogik sowie der aktuellen Widersprüche zwischen Inklusion und gesellschaftlicher Realität wird im Beitrag danach gefragt, woran sich eine auf Inklusion ausgerichtete Heil- und Sonderpädagogik zukünftig orientieren kann, um dem Vorwurf der sozialromantischen Träumerei zu entgehen. Dazu entwirft er in Verbindung mit einem grundlegenden Menschenbild einen inklusiven Bildungsbegriff, der sich gleichermaßen auf ethisch-normative wie gesellschaftskritische Positionen bezieht.