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2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

Kinderpartizipation in der Schulraumplanung

Von der strategischen Umsetzung bis zur Verknüpfung von informellen und formellen Planungsstrukturen

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Partizipative Projekte mit Kindern sind noch wenig verbreitet und stecken nicht selten bezüglich ihrer Relevanz in einer Ideologiedebatte fest. Partizipation in der Schulraumplanung könnte jedoch in mehrfacher Hinsicht eine neue Planungs- und Beteiligungskultur entstehen lassen.

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Metadaten
Titel
Kinderpartizipation in der Schulraumplanung
verfasst von
Sabrina Schlomski
Copyright-Jahr
2018
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18649-4_13