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Erschienen in:

2016 | OriginalPaper | Buchkapitel

Kultur und interkulturelle Kompetenz: Konzeptualisierung aus psychologischer Perspektive

verfasst von : Tobias Ringeisen, Petia Genkova, Saskia Schubert

Erschienen in: Handbuch Diversity Kompetenz

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Vor dem Hintergrund eines steigenden Interesses an Cultural Diversity im Arbeitsleben werden im vorliegenden Kapitel die Konzepte Kultur, Interkulturalität und interkulturelle Kompetenz aus einer psychologischen Perspektive betrachtet und wechselseitig abgegrenzt. Weder innerhalb der Psychologie noch disziplinübergreifend existieren einheitliche Definitionen, doch weisen die vorhandenen Ansätze konzeptuelle Überschneidungen auf. So wird der Begriff Kultur als ein mehrdimensionales Konzept verstanden, welches Wahrnehmung, Denken und Handeln der Mitglieder einer bestimmten Gruppe beeinflusst. Interkulturelle Kompetenz ist als multidimensionales Konstrukt konzeptualisiert, dessen Facetten sich in Form von Listen-, Struktur- oder Prozessmodellen abbilden lassen. Implikationen für die Förderung von interkultureller Kompetenz im beruflichen Kontext werden diskutiert.

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Nächstes Kapitel Von Interkultureller Kompetenz zu Vielfaltskompetenz? Zur Bedeutung von Interkultureller Kompetenz und möglicher Entwicklungsperspektiven

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Titel: Kultur und interkulturelle Kompetenz: Konzeptualisierung aus psychologischer Perspektive
verfasst von: Tobias Ringeisen
Petia Genkova
Saskia Schubert
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Buch: Handbuch Diversity Kompetenz
Print ISBN: 978-3-658-08852-1

Electronic ISBN: 978-3-658-08853-8

Copyright-Jahr: 2016
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-08853-8_48