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2. Learning Culture, Competencies and Consequences for Sustainability Education

  • 2023
  • OriginalPaper
  • Buchkapitel
Erschienen in:
Verfasst von
Gabriele Schrüfer
Erschienen in
Understanding Sustainability with Pedagogical Practice
Verlag
Springer Nature Singapore

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Abstract

Das Kapitel geht der entscheidenden Rolle der Bildung bei der Bewältigung globaler Herausforderungen wie Klimawandel und sozialer Ungerechtigkeit nach. Er untersucht die Komplexität dieser Herausforderungen und hebt die Vernetzung der wirtschaftlichen, ökologischen und sozialen Dimensionen hervor. Der Text unterstreicht die Notwendigkeit spezifischer Kompetenzen wie systemisches Denken, die Bewertung von Perspektiven und die aktive gemeinsame Gestaltung der Zukunft. Er betont auch transformatives Lernen und einen lösungsorientierten didaktischen Ansatz und betont die Bedeutung lebenslangen Lernens und forschungsbasierten Lernens. Das Kapitel schließt mit der Befürwortung eines ganzheitlichen Ansatzes, um Prinzipien nachhaltiger Entwicklung in Bildungseinrichtungen zu verankern.
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Titel
Learning Culture, Competencies and Consequences for Sustainability Education
Verfasst von
Gabriele Schrüfer
Copyright-Jahr
2023
Verlag
Springer Nature Singapore
Buch
Understanding Sustainability with Pedagogical Practice

Print ISBN: 978-981-9926-86-2

Electronic ISBN: 978-981-9926-87-9

Copyright-Jahr: 2023

DOI
https://doi.org/10.1007/978-981-99-2687-9_2
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