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Erschienen in:
Identifizierung und Überwindung von Barrieren für die Umsetzung einer nachhaltigen Entwicklung an Universitäten: von Studienplänen bis zur Forschung Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

17. Lernendenzentrierung und Kompetenzorientierung im Online-Kurs „Sustainable Energy for SIDS“

verfasst von : Ellen Pflaum, Franziska Wolf

Erschienen in: Nachhaltigkeit in der Lehre

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Das L3EAP-Konsortium produzierte und führte im Jahr 2016 einen sechswöchigen offenen Online-Kurs zum Thema „Sustainable Energy for SIDS“ mit rund 1100 Teilnehmern gemeinsam mit der Hamburg Open Online University (HOOU, www.​hoou.​de) durch. Ziel war es, eine heterogene internationale Teilnehmergruppe mit theoretischen Konzepten, methodischen Ansätzen und konkreten realitätsnahen Praxisbeispielen vertraut zu machen.

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Fußnoten
1
SIDS: Small Island Developing States bzw. kleine Inselentwicklungsstaaten.
 
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Metadaten
Titel
Lernendenzentrierung und Kompetenzorientierung im Online-Kurs „Sustainable Energy for SIDS“
verfasst von
Ellen Pflaum
Franziska Wolf
Copyright-Jahr
2018
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Nachhaltigkeit in der Lehre

Print ISBN: 978-3-662-56385-4

Electronic ISBN: 978-3-662-56386-1

Copyright-Jahr: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-56386-1_17