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2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

3. Zwischen den Stühlen. Ein Ausflug in die Interdisziplinarität

verfasst von : Wladimir Sgibnev

Erschienen in: Ins Feld und zurück - Praktische Probleme qualitativer Forschung in der Sozialgeographie

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Interdisziplinarität, Transdisziplinarität, Multidisziplinarität, und Pluridisziplinarität sind mittlerweile ein fester Bestandteil des wissenschaftlichen Arbeitens. Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Relevanz dieser Begriffe für die eigene wissenschaftliche Praxis. Zuerst geht das Kapitel in einem eher biographischen Format auf das Hin-und-Her-Springen zwischen den Disziplinen ein. In einem zweiten Teil soll es um Interdisziplinarität innerhalb der „Humangeographie“ gehen, wie sie sich im Arbeitsalltag am Leibniz-Institut für Länderkunde niederschlägt.

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Fußnoten
1
Ein Zitat, viele Quellen: VolkswagenStiftung Ausschreibung 72a „Mittelasien/Kaukasien im Fokus der Wissenschaft“. https://​www.​volkswagenstiftu​ng.​de/​foerderung/​internationales/​mittelasienkauka​sus.​html; Kompetenzzentrum Medienanthropologie der Universität Weimar: Ziele des Kompetenzzentrums: http://​www.​ikkm-weimar.​de/​forschung/​kompetenzzentrum​-medienanthropolo​gie-1/​; Kiyar, D. (2014) (Um(welt)orientierung großer Energiekonzerne? Die großen Vier und ihr Beitrag zum Klimaschutz. https://​miami.​uni-muenster.​de/​Record/​364834e7-9a8e-4ad8-ab4f-83feadd7e4ad; Ziel- und Leistungsvereinbarung zwischen dem Wissenschaftsministerium NRW und der Uni Köln zum Modellversuch Dezentrales Liegenschaftsmanagement: http://​verwaltung.​uni-koeln.​de/​abteilung31/​content/​e409/​e1813/​Zielvereinbarung​2008.​pdf; Beuth-Hochschule, Vorgestellt: Fachbereich IV Architektur und Gebäudetechnik. https://​www.​beuth-hochschule.​de/​fileadmin/​oe/​pressestelle/​beuth_​presse/​2012/​Beuth_​Presse_​3-2012.​pdf. Zugegriffen: 23.Nov. 2016.
 
2
Siehe Sciences Po: Willkommen. Online verfügbar unter. http://​www.​sciencespo.​fr/​campus-de-nancy/​de. Zugegriffen: 23. Nov. 2016.
 
3
Siehe Sciences Po Avenir: Sciences Po en bref. Online verfügbar unter http://​www.​sciencespo.​fr/​admissions/​sites/​sciencespo.​fr.​admissions/​files/​scpo_​bref_​fr.​pdf (zugegriffen: 11. Januar 2017)
 
4
Siehe PPE: Course Information. Online verfügbar unter http://​www.​ppe.​ox.​ac.​uk/​index.​php/​course-information. Zugegriffen: 23. Nov. 2016).
 
5
Ebenfalls eine interdisziplinäre Erfahrung: „the emphasis on the development of transferable skills (presents) additional and particular challenges“ (Keighren 2015, S. 2). In einigen Disziplinen sorgt der Praxisbezug für starke intra-disziplinäre Kopfschmerzen, etwa in den Planungswissenschaften. Aber auch in der Geographie oder den Regionalwissenschaften erfordert der Wissenstransfer eine Reihe nicht trivialer interdisziplinärer Volten.
 
6
Eigenbeschreibung: „Kulturgeschichtliche und gesellschaftspolitische Themen (…), Sprachen und Literaturen (…), Ethnologie und Religionswissenschaft (…), neuere Geschichte“, siehe. http://​www2.​hu-berlin.​de/​zentralasien/​?​section=​kurzinfo. Zugegriffen: 23. Nov. 2016.
 
7
Zu finden zum Beispiel am Zentralasien-Seminar in Person der Lehrstuhlinhaberin, Prof. Ingeborg Baldauf, sowie PD Lutz Rzehak.
 
Literatur
Zurück zum Zitat Jungert, M. 2010. „Was zwischen wem und warum eigentlich? Grundsätzliche Fragen der Interdisziplinarität“. In Interdisziplinarität. Theorie, Praxis, Probleme, Hrsg. M. Jungert, E. Romfeld, T. Sukopp, und U. Voigt, 1–11. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. Jungert, M. 2010. „Was zwischen wem und warum eigentlich? Grundsätzliche Fragen der Interdisziplinarität“. In Interdisziplinarität. Theorie, Praxis, Probleme, Hrsg. M. Jungert, E. Romfeld, T. Sukopp, und U. Voigt, 1–11. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Zurück zum Zitat Keighren, I. M. 2015. Teaching the History of Geography: Current Challenges and Future Directions. Progress in Human Geography, Forum: 1–18. Keighren, I. M. 2015. Teaching the History of Geography: Current Challenges and Future Directions. Progress in Human Geography, Forum: 1–18.
Zurück zum Zitat Maihofer, A. 2005. „Inter-, Trans- und Postdisziplinarität. Ein Plädoyer wider die Ernüchterung“. In Quer denken – Strukturen verändern. Gender Studies zwischen Disziplinen, Hrsg. H. Kahlert, B. Thiessen, und I. Weller, 165–202. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. Maihofer, A. 2005. „Inter-, Trans- und Postdisziplinarität. Ein Plädoyer wider die Ernüchterung“. In Quer denken – Strukturen verändern. Gender Studies zwischen Disziplinen, Hrsg. H. Kahlert, B. Thiessen, und I. Weller, 165–202. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Zurück zum Zitat Thompson Klein, J. 2000. „A Conceptual Vocabulary of Interdisciplinary Science“. In Practising interdisciplinarity, Hrsg. P. Peter und N. Stehr, 3–24. Toronto: University of Toronto Press. Thompson Klein, J. 2000. „A Conceptual Vocabulary of Interdisciplinary Science“. In Practising interdisciplinarity, Hrsg. P. Peter und N. Stehr, 3–24. Toronto: University of Toronto Press.
Zurück zum Zitat Völker, H. 2004. „Von der Interdisziplinarität zur Transdisziplinarität?“. In Transdisziplinarität. Bestandsaufnahme und Perspektiven, Hrsg. F. Brand, F. Schaller, und H. Völker. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen. Völker, H. 2004. „Von der Interdisziplinarität zur Transdisziplinarität?“. In Transdisziplinarität. Bestandsaufnahme und Perspektiven, Hrsg. F. Brand, F. Schaller, und H. Völker. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen.
Zurück zum Zitat Wille, C. 2014. „Methodik und situative Interdisziplinarität“. In Räume und Identitäten in Grenzregionen. Politiken – Medien – Subjekte, Hrsg. C. Wille, R. Reckinger, S. Kmec, und M. Hesse, 43–63. Bielefeld: transcript Verlag. Wille, C. 2014. „Methodik und situative Interdisziplinarität“. In Räume und Identitäten in Grenzregionen. Politiken – Medien – Subjekte, Hrsg. C. Wille, R. Reckinger, S. Kmec, und M. Hesse, 43–63. Bielefeld: transcript Verlag.
Metadaten
Titel
Zwischen den Stühlen. Ein Ausflug in die Interdisziplinarität
verfasst von
Wladimir Sgibnev
Copyright-Jahr
2018
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-55198-1_3