Der 8er-Rat

Ein barrierefreies Beteiligungsmodell für Jugendliche

verfasst von: Erik Flügge, Udo Wenzl

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

Buchreihe : essentials

Enthalten in: Springer Professional "Wirtschaft+Technik" , Springer Professional "Wirtschaft"

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Über dieses Buch

Dieses essential stellt den 8er-Rat als ein neues Modell der Jugendbeteiligung über soziale Schichten und Bildungsgrenzen hinweg strukturiert und in Form einer Praxisanleitung vor. Seit drei Jahren existieren die ersten Modellversuche des 8er-Rats in der Praxis, der hiermit einem breiteren Publikum in der praktischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in den Kommunen zugänglich gemacht wird. Im 8er-Rat werden die Stärken dreier Systeme in der Kommune miteinander verbunden: Stadtverwaltung, kommunale Jugendarbeit und Schulen arbeiten in enger Abstimmung zusammen und erkennen dabei jeweils die Stärke des anderen an.

Inhaltsverzeichnis

Frontmatter

Kapitel 1. Beteiligung ohne soziale Exklusion

Zusammenfassung

Was könnte aus Deutschland werden, wenn wir wirklich alle Menschen beteiligen würden?

Erik Flügge, Udo Wenzl

Kapitel 2. Modellbeschreibung im Detail

Zusammenfassung

Der 8er-Rat beinhaltet einige konstitutive Elemente. Grundbedingung eines 8er-Rates ist, dass mindestens drei Schulen (Hauptschule/Realschule/Gymnasium oder Gesamtschule) teilnehmen und dass diese jeweils mindestens eine komplette 8. Klasse für das Projekt anmelden. Dies soll sicherstellen, dass eine Begegnung über Schicht- und Bildungshintergründe hinweg ermöglicht wird und die Perspektiven ganz unterschiedlicher Jugendlicher im 8er-Rat zur Sprache kommen.

Erik Flügge, Udo Wenzl

Kapitel 3. Arbeitsgruppen im 8er-Rat – wie Jugendliche bei der Lösungsfindung begleitet werden können

Zusammenfassung

Die Arbeit in den Arbeitsgruppen ist ein zentraler und wichtiger Bestandteil des 8er-Rates. Ob der 8er-Rat aus 80, 120 oder 220 Jugendlichen besteht, ist jetzt erst einmal zweitrangig. Es gibt nie eine zu große Gruppe, sondern höchstens nicht den richtigen Zugang oder die richtige Methode.

Erik Flügge, Udo Wenzl

Kapitel 4. Der 8er-Rat und sein Einfluss auf den Politikunterricht

Zusammenfassung

Der Politikunterricht in Deutschland steht in einer besonderen Tradition und Verantwortung. Nach dem Zweiten Weltkrieg entschied man sich in Deutschland bewusst, junge Menschen aktiv zur Demokratie zu erziehen. Diese Erziehung unterliegt allerdings einer strengen Limitation: Jugendliche sollen zwar für die Teilhabe gewonnen, aber nicht in Richtung der Teilhabe beeinflusst werden.

Erik Flügge, Udo Wenzl

Kapitel 5. Der 8er-Rat in der Praxis – drei Städte im Vergleich

Zusammenfassung

In der Stadt Freiburg startete der erste 8er-Rat ganz konkret. Die Koordination aller Beteiligungsaktivitäten liegt im Jugendbüro beim Jugendbildungswerk Freiburg e. V. Die Jugendbeteiligung in Freiburg zeichnet sich durch einen Partizipationsmix aus. So passte ein 8er-Rat in das Gesamtkonzept der städtischen Jugendbeteiligung.

Erik Flügge, Udo Wenzl

Kapitel 6. Der 8er-Rat als Beteiligungsrevolution

Zusammenfassung

Was könnte aus Deutschland werden, wenn wir wirklich alle Menschen beteiligen würden? – Vielleicht ein riesiges Chaos, vielleicht eine aktivere Demokratie, vielleicht auch schlicht nur ein neuer Dialog zwischen den Mächtigen und den Ohnmächtigen.

Erik Flügge, Udo Wenzl

Backmatter

Titel: Der 8er-Rat
verfasst von: Erik Flügge
Udo Wenzl
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Electronic ISBN: 978-3-658-22022-8
Print ISBN: 978-3-658-22021-1
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22022-8