Skip to main content
Fachgebiete
Automobil + Motoren Bauwesen + Immobilien Business IT + Informatik Elektrotechnik + Elektronik Energie + Nachhaltigkeit Finance + Banking Management + Führung Marketing + Vertrieb Maschinenbau + Werkstoffe Versicherung + Risiko
DE
EN
Bücher
Zeitschriften
Themenseiten
Organisationspsychologie Projektmanagement Marketing Smart Manufacturing
Weitere Formate
Podcasts Webinare Technik Webinare Wirtschaft Kongresse Veranstaltungskalender Awards
Jetzt Einzelzugang starten
Zugang für Unternehmen
Referenzkunden
SLX-Digitalkonferenz: Zukunftswerkstatt 2024

Mehr Umsatz mit Top-Kontakten

Am 7. Mai erfahren Sie, wie Vertriebsteams Leadgenerierung, Leadnurturing und Leadstrategien effizient steuern können.
Erweiterte Suche
Anmelden
nach oben
Erschienen in:
Evaluation of Animated Swiss German Sign Language Fingerspelling Sequences and Signs Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

2017 | OriginalPaper | Buchkapitel

Exploring Location-Based Augmented Reality Experience in Museums

verfasst von : Tsai-Hsuan Tsai, Ching-Yen Shen, Zhi-Sheng Lin, Huei-Ru Liu, Wen-Ko Chiou

Erschienen in: Universal Access in Human–Computer Interaction. Designing Novel Interactions

Verlag: Springer International Publishing

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config
loading …

Abstract

Augmented reality and beacon technology have gradually attracted considerable attention as the technology has matured, and is now applied in many areas, including museums. This study uses AR and beacons to develop a new museum tour guide app and then design the content and functions of the app based on media richness theory. The tour guide app is expected to provide immediate information guiding service and various education and entertainment functions that are more interactive. Finally, the present study measured the usability of the system by a mobile-specific heuristic evaluation checklist.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 102.000 Bücher
  • über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Maschinenbau + Werkstoffe
  • Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 390 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Maschinenbau + Werkstoffe




 

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Versicherung + Risiko




Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren
Vorheriges Kapitel Effect of Difference in Information Between Vision and Vestibular Labyrinth on a Human Body
Nächstes Kapitel BrailleTap: Developing a Calculator Based on Braille Using Tap Gestures
Literatur
1.
Virvou, M., Alepis, E.: Mobile educational features in authoring tools for personalised tutoring. Comput. Educ. 44, 53–68 (2005)CrossRef
2.
Hsi, S.: A study of user experiences mediated by nomadic web content in a museum. J. Comput. Assist. Learn. 19, 308–319 (2003)CrossRef
3.
Chabra, T., Figueiredo, J.: How to design and deploy and held learning. Retrieved June 22, 2006 (2002)
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Exploratorium: Electronic Guidebook Forum Report. The Exploratorium, San Francisco (October 11 and 12, 2001) (2001)
10.
Milgram, P., Kishino, F.: A taxonomy of mixed reality visual displays. IEICE Trans. Inf. Syst. E77-D, 1321–1329 (1994)
11.
Irawati, S., Hong, S., Kim, J., Ko, H.: 3D edutainment environment: learning physics through VR/AR experiences. In: Proceedings of the 2008 International Conference on Advances in Computer Entertainment Technology, pp. 21–24. ACM (2008)
12.
Tan, K.T., Lewis, E.M., Avis, N.J., Withers, P.J.: Using augmented reality to promote an understanding of materials science to school children. In: ACM SIGGRAPH ASIA 2008 Educators Programme, p. 2. ACM (2008)
13.
Zarzuela, M.M., Pernas, F.J.D., Martínez, L.B., Ortega, D.G., Rodríguez, M.A.: Mobile serious game using augmented reality for supporting children’s learning about animals. Procedia Comput. Sci. 25, 375–381 (2013)CrossRef
14.
Sommerauer, P., Müller, O.: Augmented reality in informal learning environments: a field experiment in a mathematics exhibition. Comput. Educ. 79, 59–68 (2014)CrossRef
15.
Koühne, M., Sieck, J.: Location-based services with iBeacon technology. In: 2014 2nd International Conference on Artificial Intelligence, Modelling and Simulation (AIMS), pp. 315–321. IEEE (2014)
16.
Newman, N.: Apple iBeacon technology briefing. J. Direct Data Digital Market. Pract. 15, 222–225 (2014)CrossRef
17.
He, Z., Cui, B., Zhou, W., Yokoi, S.: A proposal of interaction system between visitor and collection in museum hall by iBeacon. In: 2015 10th International Conference on Computer Science & Education (ICCSE), pp. 427–430 (2015)
18.
Sykes, E.R., Pentland, S., Nardi, S.: Context-aware mobile apps using iBeacons: towards smarter interactions. In: Proceedings of the 25th Annual International Conference on Computer Science and Software Engineering, pp. 120–129. IBM Corp., Markham (2015)
19.
20.
Otondo, R.F., Van Scotter, J.R., Allen, D.G., Palvia, P.: The complexity of richness: media, message, and communication outcomes. Inf. Manag. 45, 21–30 (2008)CrossRef
21.
Sun, P.-C., Cheng, H.K.: The design of instructional multimedia in e-learning: a media richness theory-based approach. Comput. Educ. 49, 662–676 (2007)CrossRef
22.
Lee, M.K.O., Cheung, C.M.K., Chen, Z.: Understanding user acceptance of multimedia messaging services: an empirical study. J. Am. Soc. Inform. Sci. Technol. 58, 2066–2077 (2007)CrossRef
23.
Liu, S.-H., Liao, H.-L., Pratt, J.A.: Impact of media richness and flow on e-learning technology acceptance. Comput. Educ. 52, 599–607 (2009)CrossRef
24.
Tsai, T., Lin, Z., Lu, L., Chiou, W.: Research on media richness theory’s application in the digital museum. In: 2014 Asia Design Engineering Workshop (A-DEWS 2014), Taipei, Taiwan (2014)
25.
Nielsen, J.: 10 usability heuristics for user interface design. Nielsen Norman Group 1 (1995)
26.
Yáñez Gómez, R., Cascado Caballero, D., Sevillano, J.-L.: Heuristic evaluation on mobile interfaces: a new checklist. Sci. World J. (2014)
Metadaten
Titel
Exploring Location-Based Augmented Reality Experience in Museums
verfasst von
Tsai-Hsuan Tsai
Ching-Yen Shen
Zhi-Sheng Lin
Huei-Ru Liu
Wen-Ko Chiou
Copyright-Jahr
2017
Buch
Universal Access in Human–Computer Interaction. Designing Novel Interactions

Print ISBN: 978-3-319-58702-8

Electronic ISBN: 978-3-319-58703-5

Copyright-Jahr: 2017

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-58703-5_15

Neuer Inhalt

    Bildnachweise