nach oben

Erschienen in:

2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

2. Kompetenzerwerb in vernetzten Strukturen

verfasst von : Manfred Bornewasser, Janina Evers, Nora Warner

Erschienen in: Vernetztes Kompetenzmanagement

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config

KI-gestützte Suche

Aus

Zusammenfassung

Der Kompetenzerwerb und die Kompetenzentwicklung bilden zentrale Themen des Kompetenzmanagements, welches alle Prozesse der Personalgewinnung, des Personaleinsatzes und der Personalentwicklung systematisch bearbeitet. Es stellt sicher, dass die sich stets verändernden Anforderungen am Arbeitsplatz durch die verfügbaren Kompetenzen der Arbeitnehmer abgedeckt werden können. Verfolgt man die zahlreichen Beiträge um die Digitalisierung in Wirtschaft und Verwaltung, so wird deutlich, dass die Anforderungen an die Beschäftigten sich immer rascher verändern. Das bedeutet für jedes Kompetenzmanagement, die Inhalte und Formen der bisherigen Kompetenzentwicklung zu überdenken und neu zuzuschneiden. Ein zentrales Mittel hierzu wird in der Vernetzung gesehen.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 102.000 Bücher
über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Maschinenbau + Werkstoffe
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Vorheriges Kapitel Vernetzung als Mittel des modernen Kompetenzmanagements

Nächstes Kapitel Kompetenzentwicklung in Organisationsnetzwerken

Becker, T., Dammer, I., Howaldt, J., Killich, S., & Loose, A. (2011). Netzwerke – praktikabel und zukunftsfähig. In T. Becker, I. Dammer, J. Howaldt, & A. Loose (Hrsg.), Netzwerkmanagement. Mit Kooperation zum Unternehmenserfolg. (3. Aufl., S. 3–11). Berlin, Heidelberg: Springer.

Bundesminister für Bildung und Forschung (BMBF). (2016). Zukunft der Arbeit. Innovationen für die Arbeit von morgen. Bonn: BMBF.

Bornewasser, M., Frenzel, S., & Suchsland, T. (2015). Prozessnahe Kompetenzentwicklung on-the-job: Erfahrungen aus einem Unternehmen der Nahrungsmittelindustrie. VPP 2015. Wissenschaftliche Schriftenreihe des Instituts für Betriebswissenschaften und Fabriksysteme (Sonderheft 21). Chemnitz: IBF.

Briscoe, J., & Hall, D. (1999). Grooming and pickling leaders using competency frameworks: Do they work? An alternative approach and new guidelines for practice. Organizational Dynamics 28, 37–52.CrossRef

Dammer, I. (2011). Gelingende Kooperation („Effizienz“). In T. Becker, I. Dammer, J. Howaldt, & A. Loose (Hrsg.), Netzwerkmanagement. Mit Kooperation zum Unternehmenserfolg (3. Aufl., S. 37–47). Berlin, Heidelberg: Springer.

Dehnbostel, P. (2002). Modelle arbeitsbezogenen Lernens und Ansätze zur Integration formellen und informellen Lernens. In M. Rohs (Hrsg.), Arbeitsprozessintegriertes Lernen. Neue Ansätze der beruflichen Bildung (S. 37–57). Münster: Lit.

Ericson, K. A., Krampe, R. T., & Tesch-Römer, C. (1993). The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance. Psychological Review 100, 363–404.CrossRef

Erpenbeck, J., & von Rosenstiel, L. (2007). Handbuch Kompetenzmessung. Erkennen, Verstehen und Bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis. Stuttgart: Schäffer-Poeschel.

Goertz, L., & Flasdick, J. (2011). Zielgruppenspezifisches E-Learning. In P. Klimsa, & L. J. Issing (Hrsg.), Online-Lernen. Handbuch für Wissenschaft und Praxis (S. 489–502). München: Oldenbourg.

Grote, S., Kauffeld, S., Billich-Knapp, M., Lauer, L., & Frieling, E. (2012a). Implementierung des Kompetenzmanagements: Phasen, Vorgehen und Stolpersteine. In S. Grote, S. Kauffeld, & E. Frieling (Hrsg.), Kompetenzmanagement. Grundlagen und Praxisbeispiele (S. 35–56). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.

Grote, S., Kauffeld, S., & Frieling, E. (2012b). Einleitung: Vom Wettbewerb zur Kompetenz. In S. Grote, S. Kauffeld, & E. Frieling (Hrsg.), Kompetenzmanagement. Grundlagen und Praxisbeispiele (S. 1–14). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.

Herz, I. (2006). Netzwerkkompetenz. Erfolg von Unternehmensnetzwerken. Saarbrücken: VDM Verlag.

Howaldt, J., & Ellerkmann, F. (2011). Entwicklungsphasen von Netzwerken und Unternehmenskooperationen. In T. Becker, I. Dammer, J. Howaldt, & A. Loose (Hrsg.), Netzwerkmanagement. Mit Kooperation zum Unternehmenserfolg (3. Aufl., S. 23–35). Berlin, Heidelberg: Springer.

Jenewein, K., Knauth, P., Röben, P., & Zülch, G. (2004). Kompetenzentwicklung in Arbeitsprozessen. Baden-Baden: Nomos.

Kauffeld, S., & Frieling, E. (2004). Kompetenz und Flexibilität: Mehr als Stichworte in modernen Managementkonzepten? In K. Jenewein, P. Knauth, P. Röben, & G. Zülch (Hrsg.), Kompetenzentwicklung in Arbeitsprozessen (S. 63–74). Baden-Baden: Nomos.

Kirchhöfer, D. (2004). Lernkultur Kompetenzentwicklung – Begriffliche Grundlagen. Berlin: ESM.

Klimsa, P., & Issing, L. J. (Hrsg.) (2011). Online-Lernen. Handbuch für Wissenschaft und Praxis. München: Oldenbourg.

Krones, M., Schütze, J., Strauch, J., & Müller, E. (2016). PLUG+LEARN – Wandlungsfähiges, marktplatzbasiertes Kompetenznetzwerk für die Automobil- und Zulieferindustrie. In GfA (Hrsg.), 62. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft, RWTH Aachen, 2.–4. März 2016 (Kap. C.9.10). Dortmund: GfA-Press.

Michel, L. P. (2011). E-Learning und Wissensmanagement in deutschen Unternehmen. In P. Klimsa, & L. J. Issing (Hrsg.), Online-Lernen. Handbuch für Wissenschaft und Praxis (S. 447–456). München: Oldenbourg.

Neuweg, G. H. (2005). Implizites Wissen als Forschungsgegenstand. In F. Rauner (Hrsg.), Handbuch der Berufsbildungsforschung (S. 581–588). Bielefeld: Bertelsmann.

Norton, R. E. (1997). DACUM-Handbook. Columbus: Ohio State University Press.

Peitsch, A. L. (2005). Strategisches Management in Regionen. Eine Analyse anhand des Stakeholder-Ansatzes. Wiesbaden: Gabler.CrossRef

Plorin, D. (2016). Gestaltung und Evaluation eines Referenzmodells zur Realisierung von Lernfabriken im Objektbereich der Fabrikplanung und des Fabrikbetriebs. Dissertationsschrift in der wissenschaftlichen Schriftenreihe des Instituts für Betriebswissenschaften und Fabriksysteme, TU Chemnitz, Heft 120.

Prahalad, C. K., & Hamel, G. (1990). The core competence of the corporation. Harvard Business Review, 79–91.

Ryle, G. (1969). Der Begriff des Geistes. Stuttgart: Reclam.

Sonntag, K., & Schmidt-Rathjens, C. (2004). Kompetenzmodelle – Erfolgsmodelle im HR-Management? Personalführung 10, 18–26.

Titel: Kompetenzerwerb in vernetzten Strukturen
verfasst von: Manfred Bornewasser
Janina Evers
Nora Warner
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: Vernetztes Kompetenzmanagement
Print ISBN: 978-3-662-54953-7

Electronic ISBN: 978-3-662-54954-4

Copyright-Jahr: 2018
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-54954-4_2