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International Journal of Technology and Design Education

Erschienen in:

01.09.2006

Planning a Master’s Level Curriculum According to Career Space Recommendations Using Concept Mapping Techniques

verfasst von: Sergio L. Toral Marìn, Rocìo Martìneztorres, Federico J. Barrero Garcìa, Sergio Gallardo Vázquez, Enrique Vargas, Vicente González Ayala

Erschienen in: International Journal of Technology and Design Education | Ausgabe 3/2006

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Titel: Planning a Master’s Level Curriculum According to Career Space Recommendations Using Concept Mapping Techniques
verfasst von: Sergio L. Toral Marìn
Rocìo Martìneztorres
Federico J. Barrero Garcìa
Sergio Gallardo Vázquez
Enrique Vargas
Vicente González Ayala
Publikationsdatum: 01.09.2006
Verlag: Kluwer Academic Publishers
Erschienen in: International Journal of Technology and Design Education / Ausgabe 3/2006
Print ISSN: 0957-7572
Elektronische ISSN: 1573-1804
DOI: https://doi.org/10.1007/s10798-005-4530-x

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‘Enhancing the Creative Process for Learning in Primary Technology Education’

Index

Book Reviews: Joke Brouwer, Arjen Mulder and Anne Nigten (eds.), aRT&D: Research and Development in Art. Rotterdam: V2_Publishing/NAi Publishers, 2005. ISBN 90-5662-389-3. 288 pages.

The Shifting Tides of Academe: Oscillation between Hand and Computer in Architectural Education

The need to change pedagogies in science and technology subjects: a European perspective

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