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Educational Assessment, Evaluation and Accountability
Erschienen in: Educational Assessment, Evaluation and Accountability 1/2017

21.02.2017

Standardization and assessment practices

verfasst von: Stephan Gerhard Huber, Guri Skedsmo

Erschienen in: Educational Assessment, Evaluation and Accountability | Ausgabe 1/2017

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Excerpt

Many countries have recently introduced reforms that aim to enhance education quality by implementing assessment tools to evaluate organizational, classroom, and personal practices (at school leader, teacher, and student levels). Standards and quality frameworks describe education processes and outputs with operationalized indicators, sometimes taking into account the conditions of educational practices. The evaluation process is aligned to these standards and standardized itself, particularly when used for accountability purposes. …
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Literatur
Benveniste, L. (2002). The political structuration of assessment: Negotiating state power and legitimacy. Comparative Education Review, 46(1), 89–118.CrossRef
Metadaten
Titel
Standardization and assessment practices
verfasst von
Stephan Gerhard Huber
Guri Skedsmo
Publikationsdatum
21.02.2017
Verlag
Springer Netherlands
Erschienen in
Educational Assessment, Evaluation and Accountability / Ausgabe 1/2017
Print ISSN: 1874-8597
Elektronische ISSN: 1874-8600
DOI
https://doi.org/10.1007/s11092-017-9257-1

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