Der differenzielle Einfluss der Berufsorientierungen auf Berufserfolg und Arbeitsmotivation
Ergebnisse einer Längsschnittstudie über 6 Jahre
Abstract
In dieser Studie wurde der langfristige Einfluss der Berufsorientierungen (Karriereorientierung, Freizeitorientierung, alternatives Engagement) auf Indikatoren des extrinsischen Berufserfolgs und der Arbeitsmotivation untersucht. Teilnehmer waren 833 Personen mit wirtschafts- bzw. ingenieur-/naturwissenschaftlichem Studienabschluss, die zum ersten Erhebungszeitpunkt (T1) unmittelbar vor ihrem Abschlussexamen standen und beim zweiten Erhebungszeitpunkt (T2) seit 5.6 Jahren berufstätig waren. Zu T1 wurden die Berufsorientierungen, zu T2 der extrinsische Berufserfolg (Gehalt), motivationale Einstellungen (Job Involvement, Identifikation mit der Organisation) und Engagement (Arbeitszeit, Organizational Citizenship Behavior) erhoben. Eine Mehrgruppen-Pfadanalyse bestätigte, dass sich die Berufsorientierungen insgesamt als valide Prädiktoren erwiesen, wobei in der Gruppe der Wirtschaftswissenschaftler die Karriereorientierung deutlich bedeutsamer für die Ausprägung von motivationalen Einstellungen und Engagement war als in der Gruppe der Natur- und Ingenieurwissenschaftler.
This study examined the longitudinal influence of vocational orientations (career, leisure, and social reformer orientation) on indicators of extrinsic job success and work motivation in a sample of 833 persons with a major in economics or engineering/natural science. Vocational orientations were assessed shortly before graduating from university (time 1). At time 2, when participants had been employed for 5.6 years, extrinsic job success (salary), motivational attitudes (job involvement, organizational identification), and engagement (working hours, organizational citizenship behavior) were measured. Longitudinal comparisons between the two groups using a multi-group path analysis demonstrated overall predictive validity of the vocational orientations. Moreover, the long-term effect of career orientation on attitudes and engagement was considerably stronger for participants who had majored in economics than for engineers/scientists.
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