L'Année psychologique, 2005, 705, 249-272

Université de Clermont-Ferrand Université de Genève

IMPACT DE LA FEMINISATION LEXICALE DES PROFESSIONS SUR L'AUTO-EFFICACITÉ

DES ÉLÈVES :

UNE REMISE EN CAUSE DE L'UNIVERSALISME

MASCULIN ?

Armand CHATARD1'2, Serge GUIMOND1, Delphine Martinot1

bias, gender,

Bien que documentés, les aspects sexistes de la langue restent peu connus et les moyens mis en œuvre pour les contrer font régulièrement l'objet de virulentes polémiques : « En français, la marque du féminin ne sert qu'accessoirement à rendre la distinction entre mâle et femelle. La distribution des substantifs