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The Urban Review

“Lo que yo en realidad quería hacer”: Rationales of Latina/o DACA Recipients for Pursuing Careers as Teachers

  • 12.12.2019
Erschienen in:
Verfasst von
José García
Erschienen in
The Urban Review | Ausgabe 5/2020

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Abstract

The decision to rescind Deferred Action for Childhood Arrivals (DACA) will have major repercussions amongst beneficiaries, especially in terms of employment. One of the sectors that will be impacted is the education field because many DACA recipients opted to pursue careers in Education. This paper centers the biographical counterstories of four Latina/o DAcamented preand in-service teachers to examine how they rationalized their decision to pursue careers as teachers and their articulations of pedagogical dispositions. There is much that will be lost besides an educational worker to students, schools, and communities with the decision to rescind DACA.

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Titel
“Lo que yo en realidad quería hacer”: Rationales of Latina/o DACA Recipients for Pursuing Careers as Teachers
Verfasst von
José García
Publikationsdatum
12.12.2019
Verlag
Springer Netherlands
Erschienen in
The Urban Review / Ausgabe 5/2020
Print ISSN: 0042-0972
Elektronische ISSN: 1573-1960
DOI
https://doi.org/10.1007/s11256-019-00545-y
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