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Zeitschrift:: Business & Information Systems Engineering > Ausgabe 2/2014

Autoren:: Dr. Jochen Wulf, Dr. Ivo Blohm, Prof. Dr. Jan Marco Leimeister, Prof. Dr. Walter Brenner

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Wichtige Hinweise

Accepted after one revision by Prof. Dr. Sinz.

This article is also available in German in print and via http://www.wirtschaftsinformatik.de: Jochen J, Blohm I, Leimeister JM, Brenner W (2014) Massive Open Online Courses. WIRTSCHAFTSINFORMATIK. doi: 10.1007/s11576-014-0405-7.

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Texte auf dem Stand der wissenschaftlichen Forschung, für Praktiker verständlich aufbereitet. Diese Idee ist die Basis von „Wirtschaftsinformatik & Management“ kurz WuM. So soll der Wissenstransfer von Universität zu Unternehmen gefördert werden.

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Blohm I, Leimeister JM (2013) Gamification – Gestaltung IT-basierter Zusatzdienstleistungen zur Motivationsunterstützung und Verhaltensänderung. WIRTSCHAFTSINFORMATIK 55(4):275–278 CrossRef

Clow D (2013) MOOCs and the funnel of participation. In: Proc 3rd international conference on learning analytics and knowledge (LAK ’13), New York, pp 185–189 CrossRef

Cooper S, Sahami M (2013) Reflections on Stanford’s MOOCs. Communications of the ACM 56(2):28–30 CrossRef

Cuseo J (2007) The empirical case against large class size: adverse effects on the teaching, learning, and retention of first-year students. Journal of Faculty Development 21(1):5–21

Haake J, Schwabe G, Wessner M (eds) (2012) CSCL-Kompendium 2.0: Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen, 2nd edn. Oldenbourg, München

Kop R (2011) The challenges to connectivist learning on open online networks: learning experiences during a massive open online course. The International Review of Research in Open and Distance Learning 12(3):18–38

Kop R, Hill A (2008) Connectivism: learning theory of the future or vestige of the past? IRRODL 9(3)

Leimeister JM (2012) Dienstleistungsengineering und -management. Springer, Heidelberg CrossRef

Martin F (2012) Will massive open online courses change how we teach? Communications of the ACM 55(8):26–28 CrossRef

McAuley A, Stewart B, Siemens G, Cormier D (2010) The MOOC model for digital practice. http://www.elearnspace.org/Articles/MOOC_Final.pdf. Accessed 2013-07-05

Reichwald R, Piller F (2009) Interaktive Wertschöpfung. Gabler, Wiesbaden CrossRef

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Sadlar P, Good E (2006) The impact of self- and peer-grading on student learning. Educational Assessment 11(1):1–31 CrossRef

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Wegener R, Menschner P, Leimeister JM (2012) Design and evaluation of a didactical service blueprinting method for large scale lectures. In: Proc international conference on information systems (ICIS), Orlando

Titel: Massive Open Online Courses
Autoren:: Dr. Jochen Wulf
Dr. Ivo Blohm
Prof. Dr. Jan Marco Leimeister
Prof. Dr. Walter Brenner
Publikationsdatum: 01.04.2014
DOI: https://doi.org/10.1007/s12599-014-0313-9
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Zeitschrift: Business & Information Systems Engineering The International Journal of WIRTSCHAFTSINFORMATIK
Ausgabe 2/2014
Print ISSN: 2363-7005
Elektronische ISSN: 1867-0202

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