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Erschienen in:
Diagnosen und die Diagnostik in der Pädagogik Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

15. Methoden zur Datenauswertung

verfasst von : Natalie Hock

Erschienen in: Förderung von diagnostischen Kompetenzen

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden die verwendeten Auswertungsmethoden dargestellt. Zur Beantwortung der Forschungsfragen hinsichtlich des Zusammenhangs wird zunächst auf Korrelationen eingegangen (Abschnitt 15.1). Anschließend werden die t-Tests bei abhängigen und unabhängigen Stichproben sowie die (Ko-)Varianzanalysen erläutert, denn sie sind maßgeblich, um Unterschiedsanalysen zu realisieren (Abschnitt 15.2).

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Fußnoten
1
Bei einer Varianzanalyse ohne Messwiederholung sind personenbezogene Unähnlichkeiten ein Teil der nicht erklärbaren Unterschiede und erhöhen daher die Residualvarianz (Rasch et al., 2014b).
 
2
Dies ist direkt vor und direkt nach der Intervention und damit zeitgleich mit der Durchführung des Leistungstests zur Erhebung der Fehler-Ursachen-Diagnosefähigkeit.
 
Metadaten
Titel
Methoden zur Datenauswertung
verfasst von
Natalie Hock
Copyright-Jahr
2021
Buch
Förderung von diagnostischen Kompetenzen

Print ISBN: 978-3-658-32285-4

Electronic ISBN: 978-3-658-32286-1

Copyright-Jahr: 2021

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32286-1_15