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Erschienen in:

2016 | OriginalPaper | Buchkapitel

MOOCs Scenarios and Learning Recognition. A Step Further?

verfasst von : Luigi Guerra, Maurizio Betti, Luca Ferrari

Erschienen in: E-Learning, E-Education, and Online Training

Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

This paper introduces some pedagogical reflections about the “lights” and “shadows” of the MOOCs in higher education. It presents the main characteristics of those courses and proposes feasible potential scenarios of online learning recognitions. Currently, there are several modality to design the assessment in the massive courses, but the majority of them focus only on summative assessment function.

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Titel: MOOCs Scenarios and Learning Recognition. A Step Further?
verfasst von: Luigi Guerra
Maurizio Betti
Luca Ferrari
Verlag: Springer International Publishing
Buch: E-Learning, E-Education, and Online Training
Print ISBN: 978-3-319-28882-6

Electronic ISBN: 978-3-319-28883-3

Copyright-Jahr: 2016
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-28883-3_19

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Abstract

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