Neue Medien? – Neue Uni!

Auszug

Genau weiß ich nicht, wie viele Personenjahre ich in die Erforschung neuer Medien für die Hochschullehre investiert habe. In einem EU-Projekt hat meine Arbeitsgruppe mitgearbeitet, interaktive, intelligente Lehrbücher zu entwickeln, in einem BMBF-Programm zum Thema haben wir ebenfalls erfolgreich „neue Medien“ mitentwickelt und in einem DFG-Projekt haben wir den Einsatz neuer Medien im Unterricht untersucht. Erfolgreich heißt, dass wir Systeme entworfen haben und gute wissenschaftliche Ergebnisse, sprich Veröffentlichungen auf Konferenzen und in Zeitschriften, erzielt haben. Das war spannend, wir waren motiviert, obwohl es die Lehre ungleich aufwändiger machte. Erst einmal, dachten wir – nachdem die Inhalte für die neuen Medien entwickelt wären, könnten diese für die folgenden Kurse wiederverwendet werden und alles würde viel einfacher werden. Sie wurden nicht wiederverwendet, zumindest nicht bei uns. Die wunderbar interaktiven, personalisierten und intelligenten Lehrmaterialien wurden von den Studierenden nicht angenommen. Eine pdf-Version der Materialen wurde ausgedruckt und verwendet, wie man eben gedruckte Materialen verwendet. Nach einigen Versuchen gab ich auf: Ich kehrte zurück zu Folie und Tafel, zog mich aus der Leitung unseres Virtuellen Campus in Rheinland-Pfalz zurück und glaubte nicht mehr an eLearning. …