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2012 | OriginalPaper | Buchkapitel

On the Developmental Stages and Cultivation of Academic Awareness for Graduate Students in China

verfasst von : Kaige Ren, Guonian Wang

Erschienen in: Education Management, Education Theory and Education Application

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Graduate students’ awareness of academic norms is analyzed in terms of its composition and developmental stages. The features in the formation of students’ academic consciousness are also summarized. As to how to cultivate and shape their academic decency, suggestions and discussions are put forward in such aspects as educational philosophy, training patterns and ways of teaching.

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Metadaten
Titel
On the Developmental Stages and Cultivation of Academic Awareness for Graduate Students in China
verfasst von
Kaige Ren
Guonian Wang
Copyright-Jahr
2012
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Education Management, Education Theory and Education Application

Print ISBN: 978-3-642-24771-2

Electronic ISBN: 978-3-642-24772-9

Copyright-Jahr: 2012

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-642-24772-9_72