Was bei konventioneller Lehre gut eingeübt scheint, fordert unter den Vorzeichen einer ausgeweiteten Digitalisierung der Lehre Neupositionierung und Modifizierung. Im Grund geht es darum, für die eigene Hochschullehre ein erweitertes Mindset zu entwickeln. Mindsets sind gut eingeübte Denkgewohnheiten. Sie stellen in einer stabilen Umwelt Kontinuität sicher, verhindern jedoch manchmal, dass Denken und Handeln sich neuen Herausforderungen anpassen kann. Online lehren provoziert Lehrende mehr denn je dazu, das eigene Lernen nicht zur Richtschnur für die Lehrplanung und Lehre zu machen.
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