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2023 | OriginalPaper | Buchkapitel

14. Practicing Students SDG Strategies Through Fieldwork—Exploring Student Perspectives on Green Urban Planning Models in a Nature Park

verfasst von : Thomas Skou Grindsted

Erschienen in: Understanding Sustainability with Pedagogical Practice

Verlag: Springer Nature Singapore

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Abstract

Dieses Kapitel konzentriert sich auf die praktische Anwendung der Ziele Nachhaltiger Entwicklung (SDGs) durch Geographiestudenten durch Feldarbeit in einem Naturpark. Das Studiengebiet, der Naturpark Åmosen in Dänemark, bietet ein Beispiel für die Erforschung grüner Stadtplanungsmodelle und die Herausforderungen, vor denen Studenten bei der Erarbeitung und Umsetzung von Strategien für nachhaltige Entwicklung stehen. Das Kapitel unterstreicht die Bedeutung von Feldmethoden für das Verständnis der multiskalaren Natur der SDGs und der vielfältigen Perspektiven der Beteiligten. Es betont auch die Notwendigkeit für Studenten, Vorschläge für nachhaltige Landnutzungsmodelle kritisch zu bewerten und zu entwickeln. Das Kapitel schließt mit dem Hinweis, dass Feldübungen unverzichtbar sind, um die Nachhaltigkeitserziehung zu fördern und die Komplexität der Umsetzung der Ziele nachhaltiger Entwicklung anzugehen.
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Literatur
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Metadaten
Titel
Practicing Students SDG Strategies Through Fieldwork—Exploring Student Perspectives on Green Urban Planning Models in a Nature Park
verfasst von
Thomas Skou Grindsted
Copyright-Jahr
2023
Verlag
Springer Nature Singapore
Buch
Understanding Sustainability with Pedagogical Practice

Print ISBN: 978-981-9926-86-2

Electronic ISBN: 978-981-9926-87-9

Copyright-Jahr: 2023

DOI
https://doi.org/10.1007/978-981-99-2687-9_14