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2024 | OriginalPaper | Buchkapitel

Prototyping – eine Praxis der transdisziplinären Designforschung

verfasst von : Paula L. Schuster, Daniela Peukert

Erschienen in: Designforschung und Designwissenschaft

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Der Beitrag beleuchtet Prototyping als Praxis zur kollaborativen Wissensproduktion in der trandisziplinären Designforschung. Anhand von zwei Fallstudien, in denen mit Low-Fidelity-Prototyping in einem partizipativen Workshop gearbeitet wurde, illustrieren wir, wie andere Dinge als Produkte (wie z. B. Emotionen und Wünsche) geprototypt wurden und Prototyping den Austausch zwischen Menschen verschiedener Hintergründe ermöglicht hat. Prototyping in transdisziplinären Formaten sehen wir als methodischen Ansatz, der es ermöglicht, praxisbasiert und multiperspektivisch „wicked problems“ zu bearbeiten. Unsere Hypothese lautet, dass die Praxis des Prototypings in der Forschung stärker in den Vordergrund rückt als die gestalteten Prototypen. Ausgehend von einem ausgeweiteten Prototyping-Verständnis untersuchen wir, welche Zwecke Prototypen als Forschungsinstrumente erfüllen. Inbesondere geht hierbei der Blick auf die kommunikativen Rollen von Prototyping zur Co-Produktion von Wissen im Erkunden des Problemraums.

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Fußnoten
1
Wir verstehen Wissen hier als situiert – aufbauend auf Haraways „situated knowledges“ (1988). Forschende haben demnach eine partielle und stets konstruierende Sicht. Wissen ist positioniert und wird durch körperliche Praktiken hergestellt.
 
2
Die Autorin Paula L. Schuster war durch Elternzeit vor und nach dem Workshop am Projekt beteiligt.
 
3
DISA steht für „Digitale Inklusion (im Kontext) Sozialer Angststörungen“.
 
4
Das Projekt Leverage Points (2015–2019) ging der Frage nach, wie eine Transformation von sozial-ökologischen Systemen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung gelingen kann. Die Feldforschung fand in zwei Regionen statt: Transylvanien (Rumänien) und Niedersachsen (Deutschland).
 
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Metadaten
Titel
Prototyping – eine Praxis der transdisziplinären Designforschung
verfasst von
Paula L. Schuster
Daniela Peukert
Copyright-Jahr
2024
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-45253-7_7