Skip to main content
Registrieren
Springer Professional
SUCHE
MENÜ 1 2 3 4
main-content
nach oben

Tipp

Weitere Artikel dieser Ausgabe durch Wischen aufrufen

Erschienen in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching 4/2018

29.10.2018 | Hauptbeiträge

Qualifikation von Ausbildungssupervisoren in der Sozialen Arbeit – Kontexte, Methoden und Erfahrungen

verfasst von: M.A Wolfgang Witte

Erschienen in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching | Ausgabe 4/2018

Einloggen, um Zugang zu erhalten
share
TEILEN

Zusammenfassung

Wie können Studierende der Sozialen Arbeit und der Sozialpädagogik für die Herausbildung einer professionellen Wahrnehmung ihrer zukünftigen beruflichen Rolle durch Supervision unterstützt werden? Die Ausbildung muss Raum für die Reflexion der Beziehung zwischen Klienten und Helfer/innen und für die Persönlichkeitsbildung der Studierenden bieten. Hierfür werden methodische Settings für die Ausbildung an Hochschulen diskutiert. In welchem Verhältnis stehen Wissensvermittlung, Anleitung und Supervision? Der Beitrag plädiert für Supervision als Bildungsangebot und benennt die Qualifikationen für Supervisoren.
Vorheriger Artikel Ausbildung zum Ausbildungssupervisor für Verhaltenstherapie
Nächster Artikel Qualifikationsprofil von Lehr-Coaches

Sie möchten Zugang zu diesem Inhalt erhalten? Dann informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 69.000 Bücher
  • über 500 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Maschinenbau + Werkstoffe
  • Versicherung + Risiko

Testen Sie jetzt 15 Tage kostenlos.

Jetzt informieren

Organisationsberatung, Supervision, Coaching

Die Zeitschrift OSC ist ein internationales Diskussionsforum für eine qualifizierte Beratungspraxis. OSC widmet sich Innovationen in der Organisationsberatung, in der Supervision und im Coaching.

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 58.000 Bücher
  • über 300 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Versicherung + Risiko




Testen Sie jetzt 15 Tage kostenlos.

Jetzt informieren
Fußnoten
1
Nach meiner Erfahrung verringert sich die Qualität ab einer Anzahl von sechs Supervisanden.
 
2
Weil eine Gruppe meist erst in der 3./4. Sitzung vertrauensvoll und im Sinne eines „Performing“ arbeitet und am Beginn des Prozesses eine Kontraktphase und am Ende ein Abschluss und eine Auswertung stehen sollten, sind Prozesse mit weniger als 10 Sitzungen à 90 min kaum sinnvoll.
 
Literatur
Belardi, N. (2002). Supervision. Grundlagen, Techniken, Perspektiven. München: Beck.
Effinger, H. (2002). Ausbildungssupervision im Rahmen von Fachhochschulstudiengängen für Soziale Arbeit in Deutschland – Eine empirische Studie. Studientexte aus der Evangelischen Hochschule. Dresden: Evangelische Fachhochschule für Soziale Arbeit.
Effinger, H. (2003). Willst Du erkennen, so lerne Handeln – Zur Bedeutung berufsbezogenen Handelns in der Ausbildungssupervision. Sozialmagazin – Die Zeitschrift für Soziale Arbeit, 11(24), 14–23.
Effinger, H. (2015a). Über Supervision, Soziale Arbeit und eine doppelte Flucht. Journal Supervision-Informationsdienst der Deutschen Gesellschaft Für Supervision, 2015(3), 10–11.
Effinger, H. (2015b). Ausbildungssupervision in der Sozialen Arbeit. Soziale Arbeit – Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 21(4), 129–135.
Hassler, A. (2011). Ausbildungssupervision und Lehrsupervision. Ein Leitfaden fürs Lehren und Lernen. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt.
Haye, B., & Kleve, H. (2003). Ausbildungssupervision und die Konstruktion der sozialarbeiterischen Berufsrolle. Sozialmagazin – Die Zeitschrift für Soziale Arbeit, 28(11), 23–32.
Kadushin, A. (1990). Supervision in der Sozialarbeit. Supervision – Zeitschrift für berufsbezogene Beratung in sozialen, pädagogischen und therapeutischen Arbeitsfeldern, 18, 4–24.
van Kaldenkerken, C. (2014). Wissen was wirkt – Modelle und Praxis pragmatischer-systemischer Supervision. Hamburg: tredition.
Kersting, H. J. (2005). Die Geschichte der Ausbildungssupervision im Studium der Sozialen Arbeit in Deutschland. Supervision – Mensch Arbeit Organisation, 1, 20–26.
KMK – Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (2001). Rahmenordnung für die Diplomprüfung im Studiengang Soziale Arbeit – Fachhochschulen. Bonn: KMK.
Müller, S., & Becker-Lenz, R. (2008). Der professionelle Habitus und seine Bildung in der Sozialen Arbeit. Neue praxis, Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, 38(1), 25–41.
Pühl, H. (Hrsg.). (1994). Handbuch der Supervision 2. Berlin: Marhold/Spiess.
Rappe-Giesecke, K. (2003). Supervision für Gruppen und Teams (3. Aufl.). Berlin, Heidelberg: Springer. CrossRef
Witte, W. (2009). Ausbildungssupervision – Supervision in Studiengängen der Sozialen Arbeit als non-formeller Lernort. Soziale Arbeit – Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 58(5), 170–181.
Metadaten
Titel
Qualifikation von Ausbildungssupervisoren in der Sozialen Arbeit – Kontexte, Methoden und Erfahrungen
verfasst von
M.A Wolfgang Witte
Publikationsdatum
29.10.2018
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden
Erschienen in
Organisationsberatung, Supervision, Coaching / Ausgabe 4/2018
Print ISSN: 1618-808X
Elektronische ISSN: 1862-2577
DOI
https://doi.org/10.1007/s11613-018-0573-1

Weitere Artikel der Ausgabe 4/2018

Organisationsberatung, Supervision, Coaching 4/2018 Zur Ausgabe

Praxisberichte

Übergangsrituale im Coaching: Bedeutung und Einsatzmöglichkeiten

Editorial

„Who watches the watchers?“

Hauptbeiträge

Ausbildung zum Ausbildungssupervisor für Verhaltenstherapie

Diskurs

Nicht alles ist „systemisch“

Hauptbeiträge

Qualifikationsprofil von Lehr-Coaches

Diskurs

ECVision – ein Europäisches Kompetenzprofil für Supervision und Coaching

Premium Partner

Pluta Rombach Rechtsanwälte
    Bildnachweise

    Version: 0.1961.0